行動の問題とガーデニング：行動障害にガーデニングを使用する

ガーデニングが庭師の肉体的および精神的な健康にどのようにプラスの影響を与えることができるかについて、多くの研究が行われてきました。小さなコンテナガーデンでハーブを栽培する場合でも、はるかに大きな植栽を作成する場合でも、土壌を加工するプロセスは多くの生産者にとって非常に貴重です。近年、園芸療法の概念は、人々が日常生活の中で肉体的、感情的、行動的な障壁を克服する手段として人気を博しています。子供たちの自尊心。

ガーデニングが子供を助ける方法

学校やコミュニティガーデンの発展に伴い、子供たちと一緒に野菜や花を植えることの影響が注目されています。これらの学校の庭は間違いなく貴重な教室のリソースです。しかし、それらは学生の全体的な幸福にも貢献するかもしれません。屋外の趣味の発達と自然との相互作用は私たちの生活を向上させることができます。子供のための治療的ガーデニングは確かにこの考え方の例外ではありません。

多くの教育者が学んだように、子供のためのセラピーとしてのガーデニングは、子供たちに人生のための貴重なツールを提供してきました。ガーデニングは、行動に問題のある子供たちが新しいスキルを習得できるようにする補足的な方法としても調査されています。

行動の問題やガーデニングの改善に関しては、多くの新しい栽培者が落ち着きと達成感を育むことができます。成長する空間の植え付けと世話には説明責任と所有感の両方が必要であるため、行動障害の園芸は子供たちに自信を築くことができると考えられています。

これらの肯定的な属性に加えて、子供のための園芸療法は精神的な問題と戦うのに役立ち、健康とウェルネスを促進する生活習慣を確立するのに役立ちます。多くの学区では、生徒のニーズを考慮して、子供たちが自然についてもっと学び、自分自身の感覚を探求するためのツールとして、ガーデニングの使用を実装しています。